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| 인지학습 |
| 아이들을 사랑하는 부천아동발달센터의 인지학습 입니다. |
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인지학습 안내
1. 인지학습 대상자
정신지체, 자폐증, 정서장애, 주의력 결핍 과잉행동장애, 발달지체 유아, 학습장애, 뇌성마비 등의 장애진단 아동.
언어가 지체되고 어려움이 있는 아동.
또래에 비하여 현저한 학습에 문제가 보이는 아동.
사회성과 적응력이 부족하여 또래활동에 부적용 아동.
환경자극이 부족하여 지체가 보이는 아동.
또래에 보다 지나치게 산만한 아동.
심각한 문제행동이 보이는 아동
2. 인지학습 정의
선천적인 인지기능의 결합이나 환경적 경험부족으로 인해 인지발달이 지연 혹은 지체되어 있는 아동을 대상으로 아동의 인지발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 인지적 자극을 경험하게 함으로써 인지발달을 촉진시키는 프로그램이다.
아동 각 개인의 발달과정 및 지적수준에 맞는 인지적, 사회적 훈련을 제공하며 주의집중력, 개념형성력, 기억력, 수리력, 읽기 및 쓰기 준비력, 눈과 손의 협응력, 이해력, 추리력의 발달과 강화를 꾀하고 인지학습과 사회적 상황에서 적응 및 문제해결을 돕는다.
인지치료 내용
0 ~ 학령 전 : 감각운동 발달, 놀이발달, 인과관계, 사물개념, 공간개념 , 형태개념, 신체개념, 색 개념, 크기개념, 시간개념, 수 개념
학령기 : 사고력, 기초학습능력 향상, 문제해결능력, 읽기이해, 시각변별, 바르게 쓰기, 크기순서, 양, 공간의 기본 수학개념, 시간과 화폐개념, 기억하기
3. 인지학습 실시방법
일대일 개별 또는 그룹치료. 아동의 특성과 현재 수준 및 상태에 따라 주 1-2회
1회 40분 치료교육 후 부모상담 10분.
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